Методична проблема, над якою поглиблено працює кожен член циклової комісії

 

2021/2022 навчальний рік

№ з/п	ПІП	Методична тема	Форма звіту
1.	Тема ЦК	Формування професійних компетентностей здобувачів освіти в умовах сучасного ринку праці
	Докторович В.М.	Використання інноваційних методів на уроках професійно-теоретичної підготовки	Доповідь
3.	Козупиця С.С.	Розвиток професійних компетентностей здобувачів освіти на уроках професійно-теоретичної підготовки професій сфери послуг	Доповідь
4.	Ярова Т.І.	Формування професійних компетентностей здобувачів освіти в позаурочний час	Доповідь
5.	Солдатенко Г.В.	Використання інтернет-ресурсів в умовах змішаного навчання	Доповідь
6.	Медвідь М.Я.	Використання сучасних інтернет-ресурсів у професійній діяльності майстра виробничого навчання з професії «Кухар»	Доповідь
7.	Михно С.В.	Електронні освітні ресурси як невід'ємна складова підготовки здобувачів освіти з професії  «Кухар»	Доповідь
8.	Стеценко Є.Ю.	Удосконалення професійних навичок перукарського мистецтва відповідно до провідних тенденцій у моді	Доповідь
9.	Семенова Н.В.	Розвиток креативного мислення під час проведення уроків виробничого навчання	Доповідь
10.	Бережна Г.І.	Цiннiсно-мотивацiйний компонент у  професійному  навчанні перукарів	Доповідь
11.	Лісовенко Т.В.	Операційно-діяльнісний компонент як важлива складова професійної компетентності майбутніх візажистів, перукарів	Доповідь
12.	Ситник Я.В.	Соціальна мережа як інструмент взаємодії викладача і здобувача освіти	Доповідь
13.	Густодим М.В.	Використання інтернет-ресурсів на уроках виробничого навчання для удосконалення професійних навичок з професії «Перукар (перукар-модельєр)»	Доповідь

2020/2021 навчальний рік

№ з/п	ПІП	Методична тема	Форма звіту
1.	Тема ЦК	Моделювання змісту професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників на основі компетентнісного підходу.
2.	ДокторовичВ.М.	Розвиток критичного мислення здобувачів освіти закладу П(ПТ)О в умовах компетентнісного навчання.	Доповідь
3.	Козупиця С.С.	Сучасний урок у контексті компетентнісного підходу.	Доповідь
4.	Лісовенко Т.В.	Впровадження нових виробничих технологій у навчальний процес	Доповідь
5.	Медвідь М.Я.	Формування професійної компетентності учнів та розвиток їх творчих здібностей.	Доповідь
6.	Михно С.В.	Роль проєктних технологій у формуванні професійної компетентності майбутніх кухарів.	Доповідь
7.	Бережна Г.І.	Сучасні педагогічні технології на уроках виробничого навчання	Доповідь
8.	Семенова Н.В.	Застосування сучасних форм навчання у підготовці кваліфікованого робітника.	Доповідь
9.	Солдатенко Г.В.	Використання інтерактивних технологій навчання на уроках виробничого навчання.	Доповідь
10.	Стеценко Є.Ю.	Використання проєктних технологій на уроках виробничого навчання з професії «Перукар (перукар-модельєр)».	Доповідь
11.	Пугаєва О.А.	Практичне оволодіння ключовими компетенціями учнями, які навчаються за професією «Перукар (перукар-модельєр)».	Доповідь
12.	Жало Л.П.	Творчість як фактор формування професійної компетентності.	Доповідь
13.	Ярова Т.І.	Розвиток творчих здібностей і нахилів учнів, формування загальнолюдських цінностей та міцного учнівського колективу	Доповідь
14.	Ситник Я.В.	Формування професійної компетентності майбутніх фахівців під час виробничого навчання	Доповідь